细细一看，原来是学工处校园百事通热线接到了开通以来的第一个电话。来电的是一位河北籍学子的家长，要向孩子的辅导员致谢。而这位收到感谢的辅导员正是我大信工的吴建生老师，他是计算机类班-班的辅导员，患急性阑尾炎的是他的学生——计算机类班的姚旭然。
想要知道事情到底是什么样的吗？信小工也想知道，于是信小工便连线了吴建生老师，将事情发生始末给大家一一道来。
急性肠胃炎？急性阑尾炎！
1月3号，小姚第一次肚子痛，他在室医院，经过医生诊断，小姚患的是急性肠胃炎。接到电话的吴老师，医院看望小姚。但小姚的室友告诉他，小姚已经吃了药、打了针，情况逐渐好转，不用麻烦他特意跑一趟。他便叮嘱小姚的室友，好好照顾小姚，有什么情况随时打电话。
...
1月4号晚上9点，班的班长给他打电话，医院。吴老师便立刻出门，医院赶，却发现他已经回到宿舍。吴老师便折回20栋，去小姚的寝室看望他。当天晚上，医院做了尿检和验血，医生初步断定为急性阑尾炎，进一步确定需要第二天上午做B超。在了解到这一情况后，吴建生老师给小姚的父母打了电话说明情况，并和小姚商量，是采取保守治疗还是进行手术。恰巧小姚的姑姑是医生，她给出的建议是，第二天上午做了B超才能决定采取何种治疗方式。
...
1月5号上午，根据小姚的B超反应，校医院医生断定小姚患的是急性阑尾炎。医院医疗条件有限，吴老师在得到结果后，立马就带着小姚赶往了医院。
...
据吴老师回忆，他们大概是12医院。医院的他，便立马挂了急诊号。在经过验血、尿检和B超后，医生断定小姚患的是急性阑尾炎，而且程度已经较为严重。主治医生建议下午住院做手术。吴老师立刻给小姚的爸妈打电话，在征得同意后，立即给他办理了住院手续。在医生诊断的过程中，吴建生老师向学校相关部门咨询了学校的医保政策。由于正值期末考试期，他还委托小姚的同学为其办理了缓考申请。
这是我的职责所在!
在安顿好小姚后，吴老师便找到主治医生了解情况。主治医生为他讲解了治疗方案，在了解到小姚要做的微创手术，风险性较小，对身体的伤害也较小后，吴老师心口的石头才渐渐落了下来。
???
由于到一附院来看医生是临时性的决定，小姚没有带任何物品。小姚本来想让他的室友为医院，吴老师却说：“他们第二天还有英语考试，我回去拿吧，让他们好好复习！”他便趁着医生在帮他人做手术的时间，回学校为小姚拿了换洗的衣服和其他日用品。
???
晚上9点左右，小姚被送进了手术室。由于手术室外不允许等候，吴老师便回到病房等待小姚。在手术前，主治医生告诉他手术大概持续半个小时左右。半个小时过去后，吴老师一听到走廊响起车轮滚动的声音，便会跑出病房看看是不是小姚做完手术回来了。大概四五次后，小姚被推了回来。此时，已经是11点了。
◆◆◆
手术十分成功，回到病房后，医生和护士便交代吴老师术后的注意事项。他也立马给小姚的父母打电话，报个平安，与此同时，小姚的父亲已经在来南昌的火车上了。
回忆起那天手术当晚，吴老师说“确实很辛苦”。虽然小姚的床边有一个用于陪护用的小床，但吴老师那晚却没有睡多长时间。他清楚地记得，手术完，小姚一共输了4大瓶、3小瓶药液，大瓶药液要输一个小时，小瓶药液要输半个小时。“输大瓶的时候还能休息半个小时或四十分钟，小瓶的就没办法睡。而且输液的时间不会卡的特别死，一般我都会提前看一下药还剩多少。”为了防止自己睡过头，吴老师就根据输液瓶大小设置闹钟，一般都提前十五分钟将自己闹醒。直到第二天凌晨五点左右，所有药液输完，吴老师才去休息。
???
说到辅导员群被刷爆的消息，吴老师说他也是今天才知道的。同事告诉他的时候，他还在监考。他看到辅导员群里有很多领导和同事为他点赞，他反而觉得不好意思，他认为，“这是我的工作职责所在，我只是完成了我的义务。我相信所有的辅导员碰到这种情况都会这么做。之前学院也有学生生病，他们的辅导员也是忙前忙后的。他们都是在默默无闻地奉献。”
我是博士！我也是辅导员！
其实，吴老师除了辅导员这个身份，他还是去年信工学院引进的年青博士，是信工的专职教师，这个学期承担了三门专业课程的讲授。身兼两职的他坦言道：“每天忙得晕头转向。”
***
五个月兼职辅导员的经历，他认为，有付出，也有收获。“付出”，就是花费了很多时间和精力在这群刚刚踏入大学校园的学生身上；“收获”，则是他在和这些思维活跃的学生的交往过程中，保持了较为年轻的心态。
吴老师说，他很喜欢和学生在一起。他经常利用晚上的空余时间去他们的寝室走走看看，聊聊天，他想更熟悉、更贴近这些学生，同时，也想看看他们每天晚上在寝室里的生活是什么样子的。他直言，他不喜欢看到学生在打游戏，他总是告诫他们，“娱乐一下就好，不要沉迷其中”。
◎◎◎
由于自己的专业背景就是计算机方面的，所以在跟这群学生聊天的时候，吴老师便会告诉他们，计算机系的学生以后的定位是什么样的。他在这些同学一进校园的时候，就已经为他们提供了建议，“要读研究生，现在就要将数学的基础打好，计算机编程的能力一定不能丢掉”，而对于那些本科毕业就想工作的，他则告诉他们以后应该从事哪个档次的工作。
除了担任计算机类班-班的辅导员，他还担任了其中三个班《C++语言程序设计》课程的老师。在教学过程中，他着重强调和培养一名计算机系的学生应该具有的素质和素养。
??
吴老师认为，当前大部分计算机系的同学们都陷入了一个误区。“有的同学认为有些软件做的很酷炫的就是很好的技术，但其实不是这样的，我们培养的计算机系的学生应当是整个计算机体系的理论方面的培养，是全面的综合素质的培养，将来毕业从事工作才能从事一些比较高端的后台的工作，而不是简单的UI设计。那些看似酷炫的软件，高职的、大专的、二本或三本的同学比他们会做的更好。”
接下来，就是爆照时间！这位魅力无穷的辅导员到底长什么样呢？
（一看就是大暖男！）
来看看他的学生们怎么评价他的吧:
导员做的很好，对同学们帮助很多，这一次多亏了他，这才让旭然顺利快速接受治疗。
导员平日里关心同学，经常来寝室与同学聊天，关心同学们的生活。
导员